Как последовательно извлекать пользу от медитаций в реальной жизни
Часть 2. Практическая
Первая часть, настоятельно рекомендую начать с нее
Во второй части мы более подробно разберем некоторые аспекты, которые обсуждались ранее и перейдем к практическим действиям, а именно:

Здесь описаны 5 первоначальных, базовых медитаций, без которых невозможно построение системы внутреннего Я и развития медитативных способностей человека
Необходимо с чего то начать.
Лучше с начала. Ведь прежде чем побежать ребенок научается ходить, а перед первым шагом долго ползает. Но ставить мировые рекорды ребёнок ещё не может. Ему нужно пойти дальше и учить более сложные, специальные движения.
Вспомните как совершенствовались физические способности людей. Сначала в фигурном катании прыжок в один оборот не могли сделать. А сейчас там четыре или может уже 5. То есть фигурное катание, гимнастика, теннис и многие другие вещи в начале века выглядели очень смешными. Сейчас это красивые, сложно развитые искусства. На физическом уровне. Тоже самое происходит и на ментальном уровне. Количество информации, обрушившееся на человека в последнее время увеличивается экспоненциально. И для работы с ней нужен развитый мозг. И, к счастью или к сожалению, это такая же работа, как и работа над физическим телом . То есть нужно некоторое время тренироваться, и результат будет такой же удивительный, как и в спорте, как и в науке. Только со смыслами. Он находится чуть чуть в другой плоскости, и мы сможем формировать действительность значительно быстрее, кратно быстрее. В конце концов, все-таки политики руководят. То есть мозги руководят, а солдаты физически сражаются, но руководят армиями политики. Здесь тоже самое. Руки, ноги работают и руководят руками и ногами все-таки мозги, то есть нужна тренировка, нужны новые умения для мозга, умение создавать мир, а не только двигать руками и ногами. Нет, здесь нет волшебной таблетки как и нигде ее нет. К сожалению, это такая же работа над собой, как и любая другая.

Но поскольку эта работа более тесно связана со временем и, по сути, является самим временем, это вам нужно ещё понять не совсем понятные фразы, просто сознание, время и энергия это одно и то же.

Как начать и что делать или Инструкция по применению
Прежде всего необходимо разобраться с тем, Кто медитирует, потому что успехи и ништяки от медитаций обещаны не объекту, а субъекту. Нужно стать субъектом самого себя, то есть не щепкой болтающейся в прибрежной воде пруда, озера или океана, а субъектом, какой-то лодочкой, которая имеет весла и умеет плавать, задавать направление. То есть нужно создать собственное Я для медитации. Это немного другой человечек, а может и не человечек вообще, а чуть-чуть другое состояние сознания. Без этого Я, мы находимся в состоянии попытки или имитации. У нас что-то получается, но это не настоящий дом, а нарисованный.
Занятие 1
Изучаем известную установку "Я Есмь", но не просто талдычим её, как бурятскую мантру, а пытаемся придать ей смысл и найти то собственное Я, которое непосредственно будет заниматься у нас медитацией. Это включает в себя дыхательные практики, небольшие аспекты движений, создание вот этой так называемой сферы или кокона, правильные размышления и некоторые установки этого, назовём его так, Я для медитаций.

Занятие 2
Учимся работать с телесностью, то есть мы начинаем это Я некоторым образом имплементировать в тело. Здесь мы работаем с дыханием, с чакровой системой, с тонкими телами и продолжаем наше движение вперед. То есть формируем новую резонирующую сущность, учимся с ней общаться, учимся с ней работать, смотрим как она воспринимает Вселенную, резонирует, реагирует. Это не совсем Мы. Для её воспитания, образования, учреждения, установления требуется время.

Занятие 3
Продолжаем работать с телесностью. Закрепляем наше новое Я в теле, тренируемся уверенно его осознавать. Мы как бы "прописываем" его, знакомимся, формируем. По истечению этих трех занятий мы только сможем понять, пригодны ли мы к настоящим медитативным практикам, или мы можем только имитировать их.

Занятие 4
Первая практика работы со смыслами, работы с именем, работы с сознанием. Это набор упражнений, требующих уже определенных усилий. Кому-то может быть трудно на этом этапе. Здесь уже мы пытаемся прикоснуться к полям Смыслов, но не в статусе Смыслов, а в статусе попытки. То есть реально они ещё с нами не взаимодействуют и мы с ними, но мы уже приближаемся к ним и учимся делать первые попытки волевой медитации, медитации на имя, медитации с сознанием.

Занятие 5
Проверка и закрепление полученных навыков. Сформировали ли мы это чистое Я? Успешна ли попытка установления контакта с ним? Она состоялась или нет, и понимаем вообще для себя, пригодны ли мы для дальнейших занятий. У нас есть таланты или нет? Пространство, Бог, Вселенная. Звезды отвечают нам, или наша медитация остаётся только предпосылкой к медитации, размышлением о ней? Собственно говоря, почему у людей не получается? Потому что нет правильного состояния сознания, нет внутренней тишины, поэтому и нет результатов. Поэтому не получаются дома, отдых, партнёры, деньги, что угодно. То есть пробуем, смотрим, удалось ли нам сформировать наше новое Я или нет. Если что-то получается, можем двигаться дальше в серьёзные занятия. Если нет, мы все равно отдохнули, потренировались, попробовали что-то новое. Это полезно для психики и развития разума.

Каждое занятие - это медитативная практика длительностью 20-30 мин.
Большую часть информации на эту тему вы найдете в нашем Телеграм- канале Azen Club
Для тех, кто уже готов приступить к настоящим практикам и не тратить годы на поиски "просветления", приглашаем присоединиться к нашему базовому курсу "Медитируй правильно"
Что вы получите на курсе?
  • Готовую систему практических занятий правильного медитирования.
  • Узнаете про различные Я у себя внутри.
  • Сформируете то самое Я которое ...
  • Познакомитесь со Смыслами и поймете как с ними работать.
  • Пройдете по трем уровням модальности
  • Получите устойчивый навык достижения результатов в реальной жизни
Тарифы
"Все сам"
  • Занятие 1. Собственное Я
  • Занятие 2. Телесность
  • Занятие 3. Телесность, продолжение
  • Занятие 4. Смыслы
  • Занятие 5. Готовность
  • Живой чат с обратной связью
Все занятия в записи.
Возможность улучшить до "Персонального"
2990руб.
Пойти на тариф "Все сам"
"Персональный"
  • Занятие 1. Собственное Я
  • Занятие 2. Телесность
  • Занятие 3. Телесность, продолжение
  • Занятие 4. Смыслы
  • Занятие 5. Готовность
  • Живой чат с обратной связью
  • Персональные занятия в онлайн формате лично с автором курса
29 900руб
Пойти на тариф "Персональный"
Какие гарантии?
Я уверен в своей системе и методе обучения на 100%, и если вы примените все, что я вам скажу, то сможете получить в жизни то, что действительно хотите. Но может случиться так, что вам не понравится мой голос в уроках или что- то еще...

Поэтому я даю вам гарантию возврата денег в течение 14 дней после покупки. Вы вообще ни чем не рискуете.
Как устроено обучение:
  1. После оплаты вам приходит доступ к занятиям в Телеграм и доступ к закрытому чату с обратной связью.
  2. Все занятия специально записаны так, чтобы вы смогли самостоятельно их освоить. Вы тренируетесь и задаете свои вопросы в чате.
  3. В тарифе "Персональный" занятия провожу я лично, в оговоренное заранее с Вами время.
Кто автор:
It is necessary to choose a visual aid that is appropriate for the topic and audience.
Each type of visual aid has pros and cons that must be evaluated to ensure it will be beneficial to the overall presentation. Before incorporating visual aids into speeches, the speaker should understand that if used incorrectly, the visual will not be an aid, but a distraction.

Planning ahead is important when using visual aids. It is necessary to choose a visual aid that is appropriate for the material and audience. The purpose of the visual aid is to enhance the presentation. Each type of visual aid has pros and cons that must be evaluated to ensure it will be beneficial to the overall presentation. Before incorporating visual aids into speeches, the speaker should understand that if used incorrectly, the visual will not be an aid, but a distraction. Planning ahead is important when using visual aids. It is necessary to choose a visual aid that is appropriate for the material and audience. The purpose of the visual aid is to enhance the presentation.
Made on
Tilda